La Organización de los Medios en los Centros

Tecnología aplicada a la Educación 

(Caso USMA)

Analisis de Tecnologías Aplicadas a la Educación from anaisbatalla

Análisis de Documentos

Estándares de Competencias en TIC para Docentes y Desarrollo de Proyectos de TIC

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Análisis de Artículos

El Impacto del Internet en la Educación

El Impacto del Internet en la Educación from anaisbatalla

Artículo #3 - Internet: Qué Enseñar, Cómo Enseñar

Internet es una fuente inagotable de información, una gigantesca biblioteca virtual, un descomunal centro de documentación y recursos.

Internet puede ser muy beneficioso en el ámbito educativo si se utiliza con moderación y se pone al servicio de la reflexión, la actividad, el sentido, la búsqueda y la participación en un marco de colaboración.

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE A TRAVES DE INTERNET

• Una de las principales ventajas del aprendizaje a través de Internet, es la democratización de la enseñanza.
• Los cursos suelen ser interactivos, el usuario puede establecer contacto directo con la persona responsable del curso, con sus compañeros, con otros profesionales, de manera rápida y fácil a través de servicios como chat, correo electrónico, etc.
• Los alumnos pueden elegir su propio itinerario de formación, según sus propias necesidades e intereses personales.
• El formato de presentación incluye no sólo información, sino que también imágenes, sonidos, gráficos, haciendo que resulte atractivo y motivador para el alumno.
• La formación llega a un mayor número de estudiantes al mismo tiempo lo que supone una reducción de esfuerzos y gastos, tanto humanos como económicos.
• Incremento de la comunicación entre alumno-profesor y de los alumnos entre sí a través de herramientas como correo electrónico, chat, foros de discusión.
• Incremento del control por parte del alumno de su propio aprendizaje, el alumno se hace responsable de su desarrollo personal y toma conciencia de la importancia que tiene la formación a lo largo de toda la vida.

INCONVENIENTES DEL APRENDIZAJE A TRAVES DE INTERNET

• Falta de electricidad, fallo en los ordenadores, saturación en la línea telefónica.
• Se requiere un esfuerzo por parte del formador y del estudiante para que estén bien preparados en el uso y manejo de las nuevas tecnologías para que puedan aprovechar al máximo el potencial que pueden ofrecernos.
• Supone un coste de la infraestructura y su mantenimiento porque necesitamos disponer de buenos equipos que nos permitan trabajar de forma cómoda y rápida.
• Se requiere una mayor labor de diseño que el aprendizaje presencial.
• Requiere de una gran dedicación, esfuerzo y gasto de tiempo que a veces es difícil de mantener por parte del profesor para que la página esté actualizada.
• Los alumnos necesitan unos conocimientos previos de Internet.
• Es imprescindible la formación del profesorado acerca de la creación de páginas web.
• En ocasiones se puede abusar de la página y olvidar que algunos alumnos no tienen Internet.

Entre algunas de las posibilidades que la formación a través de la red nos ofrece son:

Formación personalizada. Una formación a medida, adecuada a las características y las necesidades personales, el estilo cognitivo, el ritmo de aprendizaje, etc.

Formación flexible, se caracteriza por satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con la utilización flexible de una amplia gama de recursos (humanos, materiales, sociales, laborales), de actividades y de entornos de aprendizaje.

Formación interactiva, cada participante pueda decidir y dirigir, en todo momento, su proceso de aprendizaje. Puede seleccionar unos contenidos, seguir un itinerario determinado, revisar los puntos tantas veces como decida, reconducir y modificar el proceso a seguir, aplicar sus estrategias personales de aprendizaje, etc.

Fuente: 

Cristina Alemañy Martínez. Internet: Qué Enseñar, Cómo Enseñar. Marzo 2009: 

http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam2.htm

Artículo #2 - Internet como Recurso Educativo

¿Por qué los Docentes deberían Usar Internet?

Permite la colaboración con otros docentes: las listas de correo y los foros de discusión son particularmente aptos para que los docentes puedan intercambiar experiencias y crecer en su desempeño profesional.

Para encontrar y compartir material didáctico: la Web es una inagotable cantera de trabajos y actividades propuestas por docentes.

Para encontrar información complementaria para la producción de material didáctico: una cuidada selección de páginas web puede ser una importante fuente para que los alumnos lleven a cabo sus trabajos de investigación.

Para descubrir nuevas oportunidades profesionales: Internet puede ser un buen lugar para encontrar motivaciones para el crecimiento profesional.

¿Por qué es bueno emplear Internet como un Instrumento de Aprendizaje?

• Internet es una poderosa herramienta que motiva y asombra.
• Internet es el mayor reservorio de información que existe en el mundo.
• Evita el aislamiento propio de los colegios, a la par que estimula el trabajo telecolaborativo.
• Permite la consulta a expertos o profesionales para la resolución de problemas.
• Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades.
• Los alumnos se manejan con el mismo tipo de interfase que utilizan los mayores en el trabajo, evitando así la tan temida disociación escuela/sociedad.
• Los alumnos pueden aprender a su ritmo, permitiendo una mayor autonomía.
• El tiempo y el espacio ya no tienen la relevancia de la escuela tradicional, ya que se puede acceder a personas y/o recursos lejanos en cuestión de segundos.
• Se evitan las discriminaciones de tipo social, cultural y religiosas.
• Los contenidos se actualizan en forma continua.

Algunos tipos de uso de las herramientas de Internet en la educación

Búsquedas: A partir de una consigna del docente, en el sentido de encontrar algún tipo de información referida a un tema determinado, los alumnos, mediante el uso de las máquinas buscadoras de información, tienen la posibilidad de acceder a bibliotecas, organizaciones educativas, bases de datos de periódicos, etc. para luego preparar el informe.

Comunicaciones: Mediante el uso del correo electrónico los alumnos y docentes pueden participar en listas de correo y foros de discusión.

Proyectos "telecolaborativos"

• Intercambiar información sobre culturas y hábitos sobre diferentes países.
• Producir textos literarios (poesías, cuentos, novelas) en forma conjunta.
• Producir trabajos de investigación sobre un tema a determinar.
• Producir trabajos artísticos que no requieran el uso del idioma.

Exploraciones: Las exploraciones de museos y lugares turísticos, acerca de las cuales hay enorme cantidad de material en la Web.

Soporte de clases: Para los docentes, la Web es un gran repositorio de ideas, lecciones y actividades.

Publicación: La publicación de páginas web es una actividad sumamente integradora y motivadora. Asimismo, los docentes pueden plasmar sus cursos y tareas en sendas páginas web para que sus alumnos puedan consultarlos desde sus respectivas casas.

Fuente: 

Avalos, Marisol. Internet como Recurso Educativo. 2014: 

http://tecnologiaenmaternoinfantil.blogspot.com/